Обучение и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью

Пилотный проект Тамбовской области по формированию единой региональной системы взаимодействия между органами исполнительной власти, организациями и семьями, воспитывающими детей с ментальными нарушениями, в том числе с синдромом Дауна

Предпрофессиональная подготовка детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Ранняя помощь

Введение ФГОС

График работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Тамбовской области

Список федеральных государственных бюджетных образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования, в которых созданы необходимые оптимальные условия для доступного профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ

Документация для представления детей на ЦПМПК

Для проведения обследования ребенка его родители (законные представители) предъявляют в комиссию:

Документ, удостоверяющий их личность или документы, подтверждающие полномочия по представлению интересов ребенка;
Заявление о проведении обследования;
Копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии);
Направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии);
Заключение (заключения) психолого -педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии);
Заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);
Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации);
Представление психолого-педагогического консилиума организации, осуществляющей образовательную деятельность (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающегося);
Письменные работы по русскому (родному) языку, математике, рисунки и другие результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.
Сведения об успеваемости (итоговые оценки за четверть или текущие оценки с подписью классного руководителя, руководителя образовательной организации, заверенные печатью образовательной организации).